Au Maroc, lors de la seconde moitié du 20ème siècle, la démocratisation de l'enseignement a occasionné de nouvelles inégalités sociales et une diversification croissante des transitions vers l'emploi. L'école et l'économie de marché jouent un rôle déterminant dans la reconfiguration du devenir adulte, elles contribuent à introduire de nouvelles étapes et accroissent les inégalités sociales entre les jeunes. Au sein de la bourgeoisie de Sidi Ifni, par exemple, ces deux institutions favorisent une convergence du devenir adulte masculin et féminin, tandis que chez les classes populaires, les inégalités entre les sexes ont plutôt tendance à s'accentuer. Pour appréhender ces changements et la diversité des trajectoires, nous avons réalisé une enquête biographique dans la ville de Sidi Ifni (Sud-ouest du Maroc), auprès des jeunes âgés de 15 à 35 ans (408 enquêtés), en 2009, complétée par 25 entretiens approfondis. A partir des données obtenues, nous avons réalisé une analyse dynamique des trajectoires « études-emploi », en optant pour la méthode d'appariement optimal (M.A.O), afin d'établir une typologie des parcours professionnels. Dans le cadre de notre recherche, nous avons pu discerner trois types de trajectoires selon le sexe.
Cette communication a pour objectif de révéler les facteurs à l'origine d'une pluralité des parcours professionnels chez les hommes et les femmes originaires de Sidi Ifni.
Research employment transition in Sidi Ifni (Marocco) : between conservation gendered trajectory convergence
In Morocco, during the second half of the 20th Century, the democratization of education led to new social inequalities and a growing diversification of transitions into employment. Schools and market economies play a key role in reconfiguring adult development, helping to introduce new steps and increase social inequalities among young people. Within the Sidi Ifni bourgeoisie outcom, for example, these two institutions favor a convergence of adult male and female becoming, while among the lower classes, gender inequalities tend to become more pronounced. In order to understand these changes and the diversity of trajectories, we carried out a biographical survey in the town of Sidi Ifni (southwestern Morocco), among young people aged 15 to 35 (408 respondents), in 2009, completed by 25 In-depth interviews. Based on the data obtained, we carried out a dynamic analysis of the trajectories "study-employment", opting for the optimal matching method (M.A.O), in order to establish a career path typology. In our research, we were able to discern three types of trajectories according to sex.
The purpose of this paper is to reveal the factors that give rise to a plurality of career paths in men and women from Sidi Ifni.
